3. Innerschulische Förderung

 

Mit dem Ziel, unsere Schülerinnen und Schüler noch stärker individuell zu fördern und zu begleiten, wollen wir sowohl die klassenübergreifenden als auch die an den Klassenverband gebundenen Beratungs- und Förderangebote auch unter Einbeziehung der Schülerschaft intensivieren und erweitern. Unser Angebot soll zudem noch stärker in das Bewusstsein der Schul-öffentlichkeit gebracht werden.

 

a) Klassenübergreifende Förderung

 

Lernwerkstatt

Die Lernwerkstatt soll in den Fächern Deutsch, Englisch, Mathematik, Französisch und Latein bis einschließlich Klasse 9 ausgebaut werden. Durch die Fachschaften wird das Material regelmäßig gesichtet, überarbeitet und ergänzt. Oberstufenschülerinnen und –schüler werden für die Betreuung qualifiziert.

 

Hausaufgabenbetreuung

Die betreuenden Oberstufenschülerinnen und -schüler werden in dem Bereich individuelle Lernberatung von einer dafür qualifizierten Lehrkraft ausgebildet und weiter begleitet. Die Qualifizierung wird im Zeugnis bescheinigt.

 

Infothek

Die Infothek soll räumlich an die Lernwerkstatt und die Hausaufgabenbetreuung angegliedert werden.

 

Lernbegleitung

Es sollen mindestens zwei für die Lernbegleitung qualifizierte Lehrkräfte zur Verfügung stehen. Unter anderem sollen Oberstufenschülerinnen und -schüler durch die Lernbegleiter für die Hausaufgabenbetreuung und die Mitarbeit in der Lernwerkstatt qualifiziert werden. Der an die Lernwerkstatt angegliederte Putzmittelraum wird zu einem Beratungszimmer umgestaltet.

 

LRS-Programm

Es sollen mindestens zwei qualifizierte Lehrkräfte zur Verfügung stehen für Beratung, Testung und Förderung. Die Förderstunden in den Klassenstufen 5 und 6 bleiben erhalten. Zusätzlich wäre die Einrichtung einer Förderstunde für Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 7 und 8 anzustreben. Die LRS-Förderung und die Lernwerkstatt arbeiten zusammen.

 

Begabtenförderung

Als Stützpunktschule für die Begabtenförderung beteiligen wir uns am sogenannten Enrichment-Programm, das von der Sparkassenstiftung und dem Bildungsministerium finanziert wird. Dieses Programm richtet sich an besonders begabte und interessierte Schülerinnen und Schüler, die außerhalb der Unterrichtszeit zusätzliche Lernangebote in verschiedenen Bereichen erhalten.

Eine qualifizierte Beratungslehrkraft für die Begabtenförderung soll Schülerinnen und Schüler, deren Eltern und das Kollegium beraten und betreuen. Ein besonderer Schwerpunkt der Arbeit der kommenden Jahre soll in der Entwicklung zusätzlicher schulischer Angebote zur Förderung besonderer Begabungen liegen.

 

Deutsch als Zweitsprache

Eine qualifizierte Lehrkraft für den Bereich Deutsch als Zweitsprache berät und betreut weiterhin Schülerinnen und Schüler mit Migrationshintergrund, deren Eltern und das Kollegium. Das Förderangebot soll sich besonders an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 5 bis 7 richten. Das hierfür benötigte Übungsmaterial soll angeschafft und in dem Bereich der Lernwerkstatt inventarisiert werden.

 

Zentrum für individuelles Lernen

Unser Ziel ist es, für die oben genannten Angebote langfristig, räumlich zusammengefasst, ein Zentrum für individuelles Lernen einzurichten. Die Räumlichkeiten und Ausstattung werden den jeweiligen Erfordernissen entsprechend angepasst.

 

Förderung von sozialen Kompetenzen

Die vorhandenen Angebote sollen ausgeweitet werden auf die Ausbildung von Lernwerkstattbetreuern und Hausaufgabenhelfern.

 

Berufs- und Studienorientierung

Zu den allgemeinen schulischen Lerninhalten und den unterschiedlichen Kompetenzen, die sich die Schülerinnen und Schüler im Laufe ihrer Schulzeit aneignen, bietet das Ludwig-Meyn-Gymnasium seinen Schülerinnen und Schülern schon frühzeitig Orientierungshilfen bezüglich der weiterführenden Ausbildungswege und deren Berufsbilder an. Für den Bereich der Mittelstufe soll das Konzept evaluiert und stetig weiterentwickelt werden.

Die Berufs- und Studienorientierung soll weiterhin den Schülerinnen und Schülern die vielfältigen Möglichkeiten nach dem Abitur aufzeigen und Entscheidungshilfen bieten, wozu die Kooperationen mit Unternehmen und Hochschulen aufrecht erhalten und erweitert werden.

 

Beratung

Regelmäßig findet ein Austausch zwischen Schulleiter, Beratungslehrkräften, der Schulsozial-arbeiterin sowie der Beraterin der AWO statt, der der Weiterentwicklung des Beratungskonzeptes und der Anpassung an die Bedürfnisse der Schule dient. Mindestens einmal pro Halbjahr lädt der Schulleiter zu einer gemeinsamen Sitzung ein. Ein Ausbau der Schulsozialarbeit soll bei erkennbarem Bedarf frühzeitig in die Wege geleitet werden.   

 

b) Förderung im Klassenverband

 

Klassenleiterstunde

Die Klassenleiterstunde soll in der Regel ausschließlich für Klassengeschäfte, für soziales Lernen (z. B. Lions Quest) und auf der Grundlage des Methodenlehrplans für methodisches Lernen genutzt werden. Es ist uns ein großes Anliegen, dass die Klassenleiterstunde in den Klassenstufen 5 und 6 erhalten bleibt und nach Möglichkeit in den Stufen 7 und 8 fortgeführt wird.

 

Soziales Lernen

Das soziale Lernen, insbesondere das Arbeiten in Teams, verdient am Beginn der Schulzeit an der weiterführenden Schule besondere Förderung. Angebunden an den Sportunterricht und eingehend in dessen Benotung wird unter Vorbehalt ausreichender personeller Ressourcen über die Klassenleiterstunde hinaus eine zusätzliche Unterrichtsstunde „Soziales Lernen“ in Klasse 5 eingerichtet. Die Stunde ist Bestandteil des Förderkonzepts der Schule. Ein Curriculum, das in der Praxis in enger Zusammenarbeit mit der Klassenleiterin oder dem Klassenleiter umgesetzt wird, wird von der Sportfachschaft ausgearbeitet.

 

Methodenlehrplan

Der Methodenlehrplan und die Materialien sollen regelmäßig von den Fachschaften überprüft und überarbeitet werden.

 

Lions Quest

Angestrebt wird eine Qualifizierung aller Klassenlehrerinnen und -lehrer der Orientierungs-stufe. Der Ausbildungswunsch aller Kolleginnen und Kollegen wird unterstützt.

 

c) Information

 

Eine regelmäßig zu aktualisierende Broschüre mit Hinweisen auf unsere schulischen Beratungs- und Förderangebote wird allen Interessierten zugänglich gemacht und bei den Informationsveranstaltungen für die künftigen Fünftklässlerinnen und Fünftklässler ausgegeben.

 

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